САЙТ
учителя информатики

ПЛОТНИКОВА СЕРГЕЯ НИКОЛАЕВИЧА

)

Практикум

Учебная неделя 23-27 ноября 2020 г. Программа «Схемы». Знакомство с интерфейсом

Видеозапись урока

Домашнее задание:

Зайдите в распакованную папку 003-1 программы «Schemes», найдите в ней папку «Schemes», запускающий файл называется Schemes.exe. Запустите программу на выполнение, зарегистрируйтесь в ней, выберите режим «Тренировка» (не «Демонстрация»!). Выберите самый простой раздел «Линейные алгоритмы». Составляйте блок-схемы алгоритмов, поочерёдно заходя в режимы «Разработка» и «Отладка».  Проиблизительно через 20-25 минут программа даст отдых Вашим глазам, и на экране монитора появится изображение юноши, который стреляет глазками. Не пытайтесь обойти момент отдыха - либо повторяйте упражнения для глаз вслед за юношей, либо отойдите на 4 минуты от компьютера, чтобы попить чаю на кухне.

По окончании отдыха выполнение программы возобновится. Время, затраченное на отдых глаз, у Вас не отнимается.

В ходе выполнения заданий Вам могут встретиться задачи с таким содержанием (см. ниже). Прежде чем решать задания на компьютере, попробуйте решить эти 10 задач на черновиках.

Задача 0. Разработайте схему алгоритма для ввода в память ЭВМ значения величины D целого типа и вывода этого значения из памяти.
Задача 1. Разработайте схему алгоритма для присваивания значения - 9.2 величине D вещественного типа и вывода ее значения из памяти ЭВМ.
Задача 2. Разработайте схему алгоритма для ввода в память ЭВМ значения величины F вещественного типа, увеличения его в 2 раза и вывода полученного значения из памяти ЭВМ.
Задача 3. Дано вещественное число х. Разработайте схему алгоритма, который вычисляет значение функции y(x) по формуле y(x) = 3х2 + cos(x) + 5.
Задача 4. Из железной полосы длиной L метров нужно изготовить обруч. На соединение концов уходит D метров полосы. Разработайте схему алгоритма для вычисления радиуса R обруча.
Задача 5. Заданы величины А и В целого типа. Разработайте схему алгоритма для обмена значений этих величин. Используйте вспомогательную величину Т.
Задача 6. Дано вещественное число х. Разработайте схему алгоритма, который вычисляет значение функции y(x) по формуле y(x) = х3+ 2х- 5.
Задача 7. Дана длина окружности L некоторого круга (вещественное число). Разработайте схему алгоритма, который вычисляет радиус R и площадь S этого круга.
Задача 8. Дано двузначное целое число N. Разработайте схему алгоритма, который вычисляет сумму S цифр этого числа.
Задача 9. Даны значения а и b оснований равнобедренной трапеции (a > b) и угол d радиан при большем основании a. Разработайте схему алгоритма, который вычисляет площадь S этой трапеции.

Подсказки:

1) величина π («пи») в программе «Схемы» - константа, и записывается в арифметических выражениях как _pi (π приближённо равняется 3,1415926...)

2) Формулы для вычисления длины окружности и площади круга ищите в учебниках геометрии. Если Вы не проходили измерение углов в радианах, не решайте задачу, подобную 9-й

3) В программировании есть операторы «div» (целочисленного деления, он возвращает целую часть при делении одной величины на другую) и «mod» (возвращает остаток от такого деления). Результат операции 63 div 10 равен 6 (сколько десяток входит в число 63). Результат операции 63 mod 10 равен 3 (что останется, если от числа 63 отнять шесть десятков).

  В конце режима «Тренировка» Вам предложат решить задачи в режиме «Зачёт». Можете пройти и этот этап. В конце программа поведёт итоги и выдаст Вам вот такое изображение. На нём должна быть Ваша фамилия и имя. Я по старой привычке поставил Ъ Ъ

Скриншот такого изображения, которое покажет Вам программа «Схемы» в конце обучающего сеанса, надо прислать мне на почтовый ящик для параллели 9-х. Что заработаете, то и поставлю.

© Σταυρος Τεκτονος, 2020

Партнёры



©StavrosTektonos